津滨海讯（记者 李棽棽）“孩子们，加油！我爱你们！”在黄南藏族自治州中学高考前最后一次动员大会上，来自滨海新区塘沽十三中的天津援派校长方焕生终于喊出了这句发自肺腑的话语。去年，他带着憧憬和激动来到黄南，与冯冬梅、赵盛玉、于艳红、魏萍、崔超、谭洪滨、王丹、仝兆红等8名天津援青教师一道开始了援青之旅。从海河之滨到金色谷地，帮扶教师团队不仅送去了先进的教育理念和管理方式，更在生活和思想上引领他们，让“爱如春雨”滋润到雪山上的每一朵格桑花。

(资料图)

支教团教师合影

由“支教”向“兴教”

黄南州同仁市是高原生态，干燥的空气，让方焕生说话的声音沙哑，但说起天津对青海教育多年持续性的帮扶，他便滔滔不绝起来：“我是委派到黄南州中学第四任天津援派校长。多年来，几任援派校长带着党组织的嘱托，将天津先进的教育理念和实干创新的拼搏精神与州中学的实际情况紧密结合，在学校规划发展、校园文化建设、师资队伍建设、学科帮扶等诸多方面，大胆实践，锐意改革，逐步变‘输血支教’为‘造血兴教’。”目前，学校的管理水平越来越规范化、科学化和制度化，尤其是教师的整体教育教学水平有了大幅度的提升，中高考的升学率连年攀升。

州中学的28个教学班里，初中部和高中部各设2个天津班，其中三个班班主任由天津援派教师担任，这种援派教师搭档本土教师一起任课的方式，就是为了更好地发挥天津援派教师的引领作用。本学期，方焕生在初一年级天津班搞了一项尝试，推行“班级协作体”，对学困生进行多人认领，日常加大对学生学习成绩及思想动态的关注，及时进行心理辅导，不让一个学生掉队。他说：“教育教学工作就是需要通力合作，形成教育合力。发挥天津班引领作用，以点带面，逐步推进整体日常教育教学管理水平。”

安全是一切工作的前提

州中学是黄南州唯一一所完全普通中学，现有学生1300人。生源来自一市三县，很多学生需要住宿。这些不同民族、不同区域、不同文化背景的学生在校期间的安全成了方焕生时时惦记的事情，他总说：“要从德育切入，安全是一切工作的前提。”他提出“全员育人”的口号，并对原有的执勤制度作出进一步完善，坚持每天安排一位校领导带领六名教师进行全天候执勤值守。从住宿生晨跑开始，三餐食堂执勤、大课间执勤、上下学大门口执勤、住宿生晚自习执勤到每天晚上九点半一一核查宿舍，每一个时间点位都有明确的分工和协作，时刻确保学生的安全。

不仅如此，特别针对校园欺凌和网络安全方面的问题，州中学与同仁市隆务镇城南派出所建立起有针对性的协同合作。方焕生校还特别邀请司法部1+1中国律师援助志愿者陈冠雄为全校师生开展了相关的普法讲座。

用爱浇灌格桑花

“用自己的专业知识为西部教育事业的发展贡献自己的一份力量，这一直是我的夙愿。”天津援青教师冯冬梅连续几年提出申请，希望能加入援教团队。2022年，得知学校有援青计划时，刚刚年满50岁的她义无反顾地再次提交申请，听到组织批准同意后，她喜极而泣。

冯冬梅带着丰富的教学经验和满腔热情踏上了这片让她热爱的土地，担负起州中学初一6班“天津班”的数学教学工作，并兼任班主任。班上有个孩子，眼神中总会流露一丝苦楚，这引起了冯冬梅的注意，通过家访了解情况后，她便有意识地在课上多提问这个孩子，并让他担任学习组长。渐渐地，那个爱脸红忧郁的男孩不见了，取而代之的是一个积极回答老师提问、阳光开朗的小伙子。“老师，你可以留下来吗？”男孩的一句话令冯冬梅感慨万千：“那一刻，我更加深刻地体会到了自己所肩负的责任。明白了教书育人的真正目的与意义，不是学生做对了几道题，而是来自心灵深处的洗涤与升华。”

另一位“天津班”的班主任崔超，不仅通过数次家访深入了解学生的生活情况，还把天津的土特产送去学生家中，让少数民族家庭感受到来自援青团队的关怀。像这样温暖的故事在州中学每天都在上演，援青团队中的每一位老师用心传递来自天津的情谊，用爱来浇灌这里的格桑花。（受访者供图）